Ensino & Multidisciplinaridade

Ensino & Multidisciplinaridade

Endereço:
Avenida dos Portugueses, 1966 - Vila Bacanga
São Luís / MA
65080-805
Site: http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ens-multidisciplinaridade
Telefone: (98) 3272-8292
ISSN: 2447-5777
Editor Chefe: Maria Consuelo Alves Lima
Início Publicação: 13/07/2021
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 13

Aproximando resultados de pesquisa em ensino a um professor universitário atuante numa disciplina de laboratório didático de Física

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: José Vicente Alves Teixeira Júnior, Fabiano Willian Parma, Roberto Nardi
Autor Correspondente: Fabiano Willian Parma | E-mail: [email protected]

Barragem do Fundão em Mariana: representações sociais de graduandos/as em Engenharia Civil

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Adil de Souza Oliveira Junior, Andressa Mosoli, Joici de Carvalho Leite, Paula Cavalcante Monteiro
Autor Correspondente: Paula Cavalcante Monteiro | E-mail: [email protected]

Aspectos CTS em livros didáticos de Biologia: intensidades e propósitos

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Marcelo Bruno Araújo-Queiroz, Wanna Santos de Araújo, Luciana Barboza Silva
Autor Correspondente: Marcelo Bruno Araújo-Queiroz | E-mail: [email protected]

Aprendizagem por meio de interações em Objetos de Aprendizagem no ensino de Física a partir de princípios do Design Instrucional

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Lizandra Alves Ribeiro, Hawbertt Rocha Costa, Maria Consuelo Alves Lima
Autor Correspondente: Hawbertt Rocha Costa | E-mail: [email protected]

Histórias orais de professores de Química: motivos para escolher e permanecer nessa profissão

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Gabriel Ferreira Baptistone, Márcia Camilo Figueiredo
Autor Correspondente: Gabriel Ferreira Baptistone | E-mail: [email protected]

Quantidades intensivas: análise de uma intervenção com alunos do 5° ano do Ensino Fundamental

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Flavia Caraiba de Castro, Heloiza Helena de Jesus Barbosa
Autor Correspondente: Flavia Caraiba de Castro | E-mail: [email protected]

Desinformação e negacionismo no ensino de ciências: sugestão de conhecimentos para se desenvolver uma alfabetização científica midiática

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Aldo Aoyagui Gomes Pereira, Camilia Aoyagui dos Santos
Autor Correspondente: Aldo Aoyagui Gomes Pereira | E-mail: [email protected]

Reforma do Ensino Médio: contexto de influência e de produção do texto político do percurso ao consignado em lei

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Valdineia Rodrigues Lima, Ana Clédina Rodrigues Gomes
Autor Correspondente: Valdineia Rodrigues Lima | E-mail: [email protected]

Representações de licenciandos em física sobre a divulgação científica como recurso pedagógico no Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Maria José P. M. Almeida, Marcelo Zanotello
Autor Correspondente: Maria José P. M. Almeida | E-mail: [email protected]

A influência do Novo ENEM na relação de ensino e aprendizagem matemática: o caso da Escola Jorceli da Silva Sestari

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Danielle Maria de Andrade, Josiel de Oliveira Batista, Danielle de Sousa Silva dos Santos, Luciane Ferreira Mocrosky
Autor Correspondente: Josiel de Oliveira Batista | E-mail: [email protected]

Páginas