Este artigo aborda como narrar uma história vai além de simplesmente ler; envolve também a interpretação de maneira artística. A pessoa que narra deve ser capaz de vivenciar cada relato, buscando encantar e instigar a imaginação da criança. Ao compartilhar uma história, o educador também está ensinando, realizando uma comunicação oral que ativa a criatividade de quem escuta. O contador de histórias precisa cativar sua audiência, levando-os a uma jornada pelos intrigantes caminhos da fantasia. A prática de contar histórias é cada vez mais valorizada como uma poderosa ferramenta de ensino, sendo considerada uma alternativa que enriquece a abordagem pedagógica na educação infantil e traz efeitos positivos no processo de ensino, promovendo uma aprendizagem divertida e significativa.. O presente artigo foi escrito partindo das reflexões sobre as referências bibliográficas levantadas acerca do tema.
