A participação do grupo PET Agronomia na divulgação e elucidação de professores e discentes do ensino médio sobre o curso de Agronomia

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: Não se aplica

Autores: Treyce Cristo Tavares, Ana Lucia Costa, Inácia Batista, Francisco Cardoso da Silva, Phelipe Costa de Miranda, Eduardo Filipe Torres Vieira, Gabriel Damasceno Ferreira Cunha, Martinho Melo Figueiredo, Diego Ferreira Teixeira, Gabriel Silva Vasconcelos, Daniel Costa Nogueira, Gisele Sousa Pereira, Bressa Dias Cardoso, Rafael Gomes Viana.

Palavras-chave: Escolha profissional, engenharia agronômica, programa de educação tutorial.

Resumo Português:

O grupo do Programa de educação tutorial (PET) Agronomia da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) foi fundado em 1995 e mantém desde o início o objetivo principal: proporcionar, através da tutoria, o desenvolvimento da pesquisa, ensino e extensão. Esse objetivo é atingido em diversas atividades desenvolvidas pelos integrantes do grupo, podendo observar o cumprimento do tripé correspondente à extensão através de ações como as Feiras vocacionais, exposições e eventos em escolas da rede pública e particular de Belém e localidades vizinhas. Nestes eventos, os integrantes do grupo têm a oportunidade de divulgar para a comunidade local o curso de agronomia, a atuação profissional do Engenheiro Agrônomo, além da troca de experiências, o sanamento de dúvidas sobre a graduação e a exposição de atividades aos candidatos ao processo seletivo para assim possibilitar melhor embasamento à tomada de decisão dos mesmos. Por meio de ações como esta, o grupo PET também expõe o que é o PET e o que significa ser petiano dentro da universidade ampliando horizontes dentro da comunidade acadêmica para o futuro calouro, visando estabelecer e evidenciar o elo entre a universidade e a comunidade civil fortalecido pelas atividades extensionistas realizada pelos discentes, em conjunto com docentes e corpo técnico da instituição. As ações aconteceram no período dos anos 2017 a 2019 em escolas e feiras vocacionais. Observou-se grande interesse de estudantes do ensino médio atraídos principalmente pela exposição de insetos e plantas, os quais em grande parte nem sequer sabiam a atuação do curso como, por exemplo, que é um curso de engenharia, que podem atuar na área de biológicas, produção animal e ciências humanas voltadas a área agrária. Foi observado também que muitos estudantes se inclinaram a seguir esta área como área de atuação profissional.

Resumo Inglês:

The PET Agronomy group of the Federal Rural University of the Amazon (UFRA), was founded in 1995 and has maintained the main objective since the beginning: providing, through tutoring, the development of research, teaching and extension. This objective is achieved in several activities developed by the members of the group, being able to observe the fulfillment of the tripod corresponding to the extension through actions such as vocational fairs, exhibitions and events in public and private schools in Belém and neighboring locations. At these events, the members of the group have the opportunity to disclose to the local community the agronomy course, the professional performance of the Agronomist, the various areas of activity, in addition to the exchange of experiences, the resolution of doubts about graduation and the exhibition activities for candidates to the selection process to provide a better basis for their decision making. Through actions like this, the PET group also exposes what PET is and what it means to be a Petian within the university, expanding horizons within the academic community for the future freshman, aiming to establish and highlight the link between the university and civil community strengthened  by the extension activities carried out by the students, together with the institution's professors and technical staff. The actions occurred in the period 2017 to 2019 in schools and vocational fairs.  There was great interest from high school students attracted mainly by the exposure of insects and plants, who for the most part did not even know the performance of the course, for example, that it is an engineering course, that they can work in the biological field, animal production and human sciences focused on the agrarian area. It was also observed that many students inclined to follow this area as an area of ??professional performance.

Resumo Espanhol:

El grupo PET Agronomy de la Universidad Federal Rural del Amazonas (UFRA), fue fundado en 1995 y ha mantenido el objetivo principal desde el principio: proporcionar, a través de la tutoría, el desarrollo de la investigación, la enseñanza y la extensión. Este objetivo se logra en varias actividades desarrolladas por los miembros del grupo, pudiendo observar el cumplimiento del trípode correspondiente a la extensión a través de acciones como ferias vocacionales, exposiciones y eventos en escuelas públicas y privadas en Belém y localidades vecinas. En estos eventos, los miembros del grupo tienen la oportunidad de divulgar a la comunidad local el curso de agronomía, el desempeño profesional del agrónomo, las diversas áreas de actividad, además del intercambio de experiencias, la resolución de dudas sobre la graduación y la exposición. actividades para candidatos al proceso de selección para proporcionar una mejor base para la toma de decisiones. A través de acciones como esta, el grupo PET también expone lo que es el PET y lo que significa ser un petiano dentro de la universidad, ampliando los horizontes dentro de la comunidad académica para el futuro de primer año, con el objetivo de establecer y resaltar el vínculo entre la universidad y la comunidad civil fortalecida por las actividades de extensión llevadas a cabo por los estudiantes, junto con los profesores y el personal técnico de la institución. Las acciones se han realizado en el periodo 2017 a 2019 en colegios y ferias profesionales.  Hubo un gran interés por parte de los estudiantes de secundaria atraídos principalmente por la exposición de insectos y plantas, que en su mayor parte ni siquiera sabían el rendimiento del curso, por ejemplo, que es un curso de ingeniería, que puede trabajar en el campo biológico, La producción animal y las ciencias humanas se centraron en el área agraria. También se observó que muchos estudiantes se inclinaban por seguir esta área como un área de práctica profesional.