O processo político e cultural que se observou durante o século XVIII adquiriu características específicas, sendo impossível uma análise generalizadora. Em Portugal, as reformas que se processaram a partir do ministério pombalino vieram atender aos anseios centralizadores do marquês. Neste sentido, este artigo analisa a influência que a pedagogia do jesuíta Luís Antônio Verney exerceu neste período, em Portugal, bem como as dimensões assumidas no ambiente intelectual e tradicional da Companhia de Jesus, do qual Verney se afastaria para desenvolver suas teorias acerca do ensino.
