PROJETO VER-SUS/BRASIL NO ESTADO DO TOCANTINS: PROTAGONISMO ESTUDANTIL EM DEFESA DO SUS, DA DEMOCRACIA E DOS DIREITOS SOCIAIS

Expressa Extensão

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ISSN: 2358-8195
Editor Chefe: Marco Aurelio da Cruz Souza
Início Publicação: 31/05/2014
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

PROJETO VER-SUS/BRASIL NO ESTADO DO TOCANTINS: PROTAGONISMO ESTUDANTIL EM DEFESA DO SUS, DA DEMOCRACIA E DOS DIREITOS SOCIAIS

Ano: 2017 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Marta Azevedo Santos, Gilmara Apolinario Reis, Fabiane Santos Barros, Karinne Rocha Gomes
Autor Correspondente: Marta Azevedo Santos | [email protected]

Palavras-chave: extensão universitária, educação popular em saúde, educação permanente em saúde

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O projeto“VER-SUS/Brasil: Vivências e estágios na realidade do Sistema Único de Saúde” é uma proposta do Ministério da Saúde em parceria com a Associação Brasileira Rede Unida e com diversas entidades representativas e instituições que mantêm um compromisso social e político com o SUS. Especialmente no Tocantins, o projeto se iniciou a partir do movimento estudantil com o apoio de instituições das áreas da educação e saúde e dos movimentos sociais. Propõe-se a imergir os estudantes de diversos cursos da graduação, em especial da área da saúde, no cotidiano do SUS, nas comunidades indígenas e quilombolas e nos movimentos sociais. Pretende fazê-lo através dos cenários de lutas das populações historicamente excluídas como um instrumento para a formação de futuros profissionais do SUS, pautados pela construção de um projeto de sociedade includente, democrática e plural. A partir da pedagogia problematizadora, debates, oficinas e rodas de conversa, graduandos de diversas áreas, profissionais do SUS, coletivos e comunidades envolvidas no projetoassociam o ensino e suas repercussões sobre o trabalho, o sistema de saúde, os saberes populares, a participação social e a transdisciplinaridade à construção do conhecimento intersetorial. O diferencial do projeto reside no protagonismo estudantil que organiza, mobiliza e contribui com o processo político-pedagógico, fortalecendo uma aprendizagem significativa e autônoma, reafirmando a saúde como direito social universal, gratuito e de qualidade. Também estimula o envolvimento dos diversos atores sociais e políticos na luta em defesa do SUS e da democracia, promovendo a formação de profissionais comprometidos ético-politicamente com as necessidades de saúde da população.



Resumo Inglês:

The project “VER-SUS/Brasil in Tocantins state: Experiences and stages in the reality of the Unified Health System” is a tender of the Health Ministry in partnership with “Associação Brasileira Rede Unida” and with many representative organizations and institutions that maintain social and politic commitment with SUS (Unified Health System). Especially in Tocantins, the project started with the student movement, supported by educational and health institutions, as well as by social movements. It is proposed to immerse students from different undergraduate courses, mainly from health area, into SUS’ daily routine, indigenous communities, “quilombolas” communities and social movements. It is intended to do so through scenarios of fight of the historically excluded populations as a tool to train SUS’ future professionals, grounded in the construction of an inclusive, democratic and plural society project. Based on the problematization pedagogy, debates, workshops, and conversation circles, undergraduates from several areas, SUS’ professionals, collectives, and communities enrolled in the project link the teaching process and its repercussions about the work, health system, common knowledge, social participation and transdisciplinarity to the construction of the intersectoral knowledge. The differential of the project remains at the student protagonism, which organizes, mobilizes, and contributes to the political-pedagogic process, strengthening a significant and autonomous learning, reaffirming health as a universal, unpaid and quality social right. It also stimulates the enrollment of diverse social and political actors in defense of SUS and democracy, promoting the qualification of professionals ethical-political committed to the population’s health needs.