Esse artigo é um relato de experiência que propõe fazer relações entre a docência em Psicologia no ensino médio e nos cursos técnicos profissionais. Para isso, apresenta-se uma breve história sobre o ensino profissional no Brasil e, também, suas relações com o ensino médio. Através da revisão bibliográfica, observa-se que a profissionalização e o ensino médio estiveram, por vezes, integrados e outras, não. Além disso, abordam-se as leis e decretos que regulamentam essas formas de ensino no país. Discute-se a docência em Psicologia nos níveis de ensino técnico profissionalizante, refletindo sobre a nova resolução que dispõe sobre a licenciatura de Psicologia em níveis do ensino médio, compreendido, também, o ensino técnico profissional. Por fim, é relatada uma experiência de ensino de Psicologia nos cursos técnicos profissionais, dando ênfase à disciplina de Psicologia do Trabalho.
This article is a report about an experience that aims to make relations between the teaching of Psychology in Secondary School and courses at technical level. In order to achieve that purpose, this study presents a brief history of professional-technical education in Brazil and its relations with Secondary School. It is noted that professionalization and Secondary School are sometimes integrated, but not always. Besides, this article mentions laws and acts that regulate these forms of education in Brazil. It is also discussed the teaching of Psychology in both levels. The article reflects about the new act that determines requirements to teach Psychology in Secondary School and courses at technical level. It is required a licentiate degree (a permission to teach). Ultimately, it is reported an experience of teaching Psychology at professional-technical level. The focus is in Labor Psychology.
Este artículo es un relato de experiencia que propone relacionar la enseñanza de la psicología en las escuelas secundarias y carreras técnicas profesionales. Para ello, se presenta una breve historia de la educación técnico profesional en Brasil, así como su relación con las enseñanzas en las escuelas secundarias. Mediante revisión de la literatura, se observa que la enseñanza en las carreras técnico profesionales y las escuelas secundarias algunas veces se integran. Además, se presentan las leyes y decretos que regulan estas formas de educación en el país. Se discute la enseñanza de la Psicología en las carreras técnico profesionales, reflexionando sobre la nueva resolución que prevé la enseñanza de Psicología en las escuelas secundarias, incluyendo la educación técnica profesional. Por último, se presenta una experiencia de la enseñanza de Psicología en carreras técnico profesionales, haciendo hincapié en el curso de Psicología del Trabajo.
