Políticas cognitivas e aprendizagem no desenvolvimento de um jogo locativo
Barbarói
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ISSN: 1982-2022
Editor Chefe: Marco Andre Cadoná
Início Publicação: 30/06/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Multidisciplinar
Políticas cognitivas e aprendizagem no desenvolvimento de um jogo locativo
Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: P. Q. Gavillon, C. Maraschin
Autor Correspondente: P. Q. Gavillon | [email protected]
Autor Correspondente: P. Q. Gavillon | [email protected]
Palavras-chave: videogame, polÃticas cognitivas, aprendizagem
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo discute o papel da teoria e da técnica na produção de um jogo locativo voltado para a aprendizagem. Esta discussão utiliza o conceito de polÃtica cognitiva para demonstrar o aspecto produtivo de realidade das teorias. O jogo locativo está sendo produzido pelo grupo de pesquisa [autor], para o estudo do aprendizado relacionado a jogos. O presente trabalho avalia o processo de desenvolvimento do jogo até inciar-se o teste alfa. Neste processo observou-se que escolhas especÃficas na forma de criação no jogo produzem resultados congruentes com diferentes concepções de aprendizagem, o que possibilita maior poder de planejamento no design de jogos voltados ao aprendizado.
