WEB 2.0: DESAFIO INSUPERÁVEL OU OPORTUNIDADE PARA A INCLUSÃO DIGITAL?
Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM
WEB 2.0: DESAFIO INSUPERÁVEL OU OPORTUNIDADE PARA A INCLUSÃO DIGITAL?
Autor Correspondente: Mauro Marafiga Camozzato | [email protected]
Palavras-chave: analfabetismo funcional, exclusão digital, inclusão digital, redes sociais inclusivas, web 2.0
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem como objetivo abordar a problemática da exclusão digital sob o enfoque do analfabetismo funcional, salientando a importância da inclusão social efetiva como elemento importante na definição dessas terminologias. Também é objetivo do artigo observar esses conceitos quando relacionados com a aceleração das necessidades sociais e econômicas trazidas pela sociedade conectada em rede, notadamente após o advento da Web 2.0. Busca-se questionar – sem responder - se o cenário atual é de desafio desanimador ou de oportunidade para a inclusão digital. Para isso, são analisadas as conceituações trabalhadas antecipadamente, de “analfabetismo funcional” e de “exclusão digital”, em comparação com as novas necessidades e oportunidades sociais surgidas a partir da conexão instantânea oferecida pelas redes sociais e plataformas de colaboração. Para fins de ilustração otimista, são apresentados alguns exemplos de iniciativas de inclusão digital em redes sociais inclusivas, as quais obtiveram resultados satisfatórios. Ao fim, tece-se alguns comentários sobre políticas governamentais aplicadas atualmente, apenas para reflexão quanto a sua utilidade no atual cenário tecnológico.
Resumo Inglês:
This work aims to approach the problem of digital divide from the standpoint of functional illiteracy, highlighting the importance of effective social inclusion as important element for the definition of these terminologies. Also aim of the paper is to observe these concepts as they relate the acceleration of social and economic needs brought about by the networked society, especially after the advent of Web 2.0 concept. The objective is to question if the current scenario is daunting challenge or opportunity to the digital inclusion. For this, we analyze the concepts worked in advance of "functional illiteracy" and "digital divide" in comparison with the new needs and social opportunities arising from the instant connection offered by social networking and collaboration platforms. For illustration purposes optimistic, we present some examples of digital inclusion initiatives in inclusive social networks, which obtained satisfactory results.
