A utilização da narrativa transmídia na construção de um recurso educacional aberto: estudo de caso da franquia Star Wars

Ano: 2018 | Volume: 10 | Número: 21

Autores: Cristiane de Magalhães Porto, Cleon Menezes do Nascimento, Renata Tavares Benia

Palavras-chave: Narrativa transmídia, recursos educacionais abertos, Star Wars.

Resumo Português:

Com o advento da web 2.0, os usuários da rede deixaram de ser meros receptores de informações e passaram a assumir um papel proeminente de produtor de informações. Ao que alude tal panorama, surgem as narrativas transmídias. O presente artigo visa apresentar uma discussão a respeito do universo da transmídia em união aos Recursos Educacionais Abertos, contemplando a presença destes no âmbito educacional. Assim, exploram-se as descrições e levanta-se uma discussão acerca de tais universos realçados, tendo em vista o viés educativo. Ao observar estes universos, foi utilizada a franquia Star Wars para o desenvolvimento de uma intervenção metodológica para disciplina de Física com alunos de Engenharia, em razão de sua história poder auxiliar na transmissão de diversos conteúdos.

Resumo Inglês:

In the Web 2.0 universe, network users have ceased to be mere recipients of information and began to play a prominent role as information producer. In this context, arise the transmedia storytelling. In this context, this paper presents a discussion of the transmedia universe in union with Open Educational Resources, considering the presence of these in the educational scope. Therefore, we explore the descriptions of this and propose a discussion about the theory and practice of such universes enhanced in view of the educational bias. By observing these universes, Star Wars franchise was used to develop a methodological intervention for Physical discipline with Engineering students, once its history can assist in transmission of diverse content.

Resumo Espanhol:

Con el advenimiento de la web 2.0, los usuarios de la red dejaron de ser meros receptores de informaciones y pasaron a asumir un papel prominente de productor de informaciones. Sobre este contexto, surgen las narrativas transmedias. En este sentido, el presente artículo presenta una discusión acerca del universo de la transmedia en unión a los recursos educativos abiertos, contemplando la presencia de éstos en el ámbito educativo. Así, se explotan las descripciones y se levanta una discusión acerca de tales universos realzados, teniendo en vista el sesgo educativo. Al observar estos universos, se utilizó la franquicia Star Wars para el desarrollo de una intervención metodológica para disciplina de Física con alumnos de Ingeniería, en razón de su historia poder auxiliar en la transmisión de diversos contenidos.