Using the web 2.0 to enhance the teaching and learning experience in the ESL classroom
Revista Educação, Cultura e Sociedade
Using the web 2.0 to enhance the teaching and learning experience in the ESL classroom
Autor Correspondente: Jorge F. Figueroa Flores. | [email protected]
Palavras-chave: web 2.0, esl, teaching, learning
Resumos Cadastrados
Resumo Inglês:
The use of technology in the classroom setting has been used successfully throughout the years. Plenty of English as Second Language (ESL) students had benefitted from this in order to achieve fluency. Nowadays, ESL instructors are integrating the Web 2.0 in to the classroom setting. According to O’Reilly (2005), this type of technology empowers the end user. Based on this, educators use the Web 2.0 and it’s core based on blogs, wikis and podcasts with plenty of opportunities for the learner. The Web 2.0 offers the learner with a variety of activities that enhance his learning and at the same time motivates him. Power tools are common in the Web 2.0 and enable the learning process because provide alternatives to the ESL learners to work with technology they know.
Resumo Espanhol:
Las tecnologías emergentes en la sala de clases han sido usadas exitosamente al pasar de los años. Muchos estudiantes que utilizan el inglés como segundo idioma (ESL) se han beneficiado de ello para conseguir la fluidez. En estos momentos, los instructores de ESL integran la Web 2.0 en su ambiente educativo. Según, O’Reilly (2005), este tipo de tecnología le ofrece un apoderamiento al usuario y su tronco es basado en el uso de los blog, los wikis y los podcasts, proveyéndoles una infinidad de oportunidades a los estudiantes. La Web 2.0 le da la oportunidad al aprendiz de vivir una experiencia educativa diferente a través de un sinnúmero de actividades que lo motivan. Las herramientas de poder son muy comunes en la Web 2.0 y posibilitan el aprendizaje ya que permiten a los estudiantes de ESL la oportunidad de trabajar con tecnologías que ellos conocen.
