A Univille e o desenvolvimento: Educação Superior no norte e nordeste de Santa Catarina (1960-1990)
Revista Nupem
A Univille e o desenvolvimento: Educação Superior no norte e nordeste de Santa Catarina (1960-1990)
Autor Correspondente: Frank Mezzomo | [email protected]
Palavras-chave: Educação superior, desenvolvimento, Univille
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Como a história de uma universidade se liga à noção de desenvolvimento? Como o processo de constituição de uma universidade regional no nordeste de Santa Catarina recontextualizou conceitos de desenvolvimento que circulavam pelo Brasil entre os anos 1960 a 1990? Essas são as questões que estruturam este artigo. Tomando a história da Univille como referência, tais questões são examinadas nas cinco partes que integram o texto. Além da bibliografia pertinente, no texto, analisamos o conteúdo de um conjunto de fontes primárias pesquisadas nos acervos do Centro Memorial, Laboratório de História Oral e Arquivo Central da Univille. O artigo conclui que, mais do que implantar conceitos de desenvolvimento concebidos em contextos alheios ao território catarinense, a criação da Univille evidenciou um intenso trabalho de tradução e recontextualização de noções difusas de desenvolvimento, adaptando-as de acordo com demandas do presente e visagens de futuro para as regiões norte/nordeste de Santa Catarina.
Resumo Inglês:
How is the history of a university linked to the notion of development? How did the process of establishing a regional university in the northeast of Santa Catarina recontextualize concepts of development that circulated in Brazil from the 1960s to the 1990s? These are the questions that structure this article. Taking the history of Univille as reference, these questions are examined in the five parts of this text. In addition to the pertinent bibliography, we analyze the content of a collection of primary sources researched at the archives of the Memorial Centre, Oral History Laboratory and Central Archive of Univille. The article concludes that, more than implementing development concepts conceived in contexts outside of the territory of Santa Catarina, the making of Univille evidenced an intense work of translation and recontextualization of diffuse notions of development, adapting them according to the demands of the present and visions of the future for the North/Northeast regions of Santa Catarina.
Resumo Espanhol:
¿Cómo se relaciona la historia de una universidad con la noción de desarrollo? ¿Cómo el proceso de constitución de una universidad regional en el noreste de Santa Catarina recontextualizó conceptos de desarrollo que circularon en Brasil entre 1960 y 1990? Estas son las preguntas que estructuran este artículo. Tomando como referencia la historia de Univille, esos temas se examinan en las cinco partes que componen el texto. Además de la bibliografía pertinente, se analiza un conjunto de fuentes primarias investigadas en las colecciones del Centro Memorial, Laboratorio de Historia Oral y Archivo Central de Univille. El artículo concluye que, más que implementar conceptos de desarrollo concebidos en contextos fuera del territorio de Santa Catarina, la creación de Univille presentó un intenso trabajo de traducción y recontextualización de nociones difusas de desarrollo, adaptándolas a las demandas del presente y visiones de futuro para las regiones norte/noreste de Santa Catarina.
