Um olhar sobre a trajetória histórica e as características da Educação de Jovens e Adultos no Brasil
Ensino em Re-Vista
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ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Um olhar sobre a trajetória histórica e as características da Educação de Jovens e Adultos no Brasil
Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: M. C. A. Lima, R. de J. S. Melo
Autor Correspondente: M. C. A. Lima | [email protected]
Autor Correspondente: M. C. A. Lima | [email protected]
Palavras-chave: EJA, História da Educação, Movimentos Sociais
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo evidencia pontos da trajetória histórica da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil que merecem destaques pelas contribuições favoráveis ou contrárias ao seu desenvolvimento no País. Delineando caminhos percorridos pela EJA, a partir de consultas em referenciais teóricos e documentos oficiais, discutiram-se avanços e retrocessos na cultura jurídica, lutas de movimentos sociais e criação e execução de programas que tiveram o objetivo de erradicar o analfabetismo, tido como “vergonha nacional”. Pela visão histórica da EJA, é possível compreender o papel de particularidades de percurso que impulsionaram a promoção e as melhorias no ensino de jovens e adultos na atualidade.
