Um estudo das práticas de ensino interdisciplinares no curso de secretariado executivo
Revista Educação, Cultura e Sociedade
Um estudo das práticas de ensino interdisciplinares no curso de secretariado executivo
Autor Correspondente: Vania Silva de Souza Bilert. | [email protected]
Palavras-chave: interdisciplinaridade, secretariado executivo, disciplinas
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
As reflexões em torno da interdisciplinaridade vêm ocupando cada vez mais espaço em diversas esferas educacionais, principalmente no que tange às suas implicações para a área de formação profissional. Neste sentido, o objetivo principal deste estudo foi compreender como a interdisciplinaridade ocorre no curso de secretariado executivo e suas relações na construção do conhecimento enquanto objeto de ensino-aprendizagem. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa exploratória, realizada por meio de entrevista, com abordagem qualitativa de análise de dados. Os resultados apresentados neste artigo demonstram que práticas interdisciplinares ainda não acontecem no curso analisado. No entanto, os professores reconhecem a contribuição da interdisciplinaridade na formação dos profissionais de Secretariado Executivo.
Resumo Inglês:
The reflections on interdisciplinarity are occupying more and more space in many educational spheres, especially in regard to their implications for the field of vocational training. In this sense, the main objective of this study was to understand how interdisciplinarity occurs in the course of Executive Secretariat and their relationships in the construction of knowledge as an object of teaching and learning. The study is characterized as an exploratory survey, conducted through interviews with a qualitative approach to data analysis. The results presented in this article demonstrate that interdisciplinary practices not happen in the course analyzed. However, teachers recognize the contribution of interdisciplinarity in the training of the Executive Secretariat.
