Um Corpo Insustentável: A disputa dissidente pela permanência em sociedade
Revista Brasileira de Estudos da Homocultura (REBEH)
Um Corpo Insustentável: A disputa dissidente pela permanência em sociedade
Autor Correspondente: Lucas Silva Dantas | [email protected]
Palavras-chave: Insustentabilidade, Dissidência, Permanência, Educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
É inevitável que todas as vezes em que se inicia uma discussão sobre sustentabilidade se pense sobre o meio ambiente ou em outros fatores externos ao corpo. Mas com que frequência discutimos sobre o tema da sustentabilidade pensando na resiliência dos corpos em sociedade? É possível que um corpo seja insustentável? Quais seriam os contextos sociais e históricos que contribuem para a insustentabilidade dele? Quem são os corpos sustentáveis? O que os diferencia? Quem detém o poder e os mecanismos para dar a sustentabilidade ou o avesso dela a um corpo? Esse trabalho pretende fundamentar o conceito de corpos insustentáveis através do aprofundamento na discussão sobre a insustentabilidade dos corpos. Refletir sobre como a educação pode ser um espaço insustentável para os corpos dissidentes, mas como também pode ser um espaço de empoderamento, formação e sustentabilidade a eles.
Resumo Inglês:
It is inevitable that every time a discussion on sustainability starts, one thinks about the environment or other factors external to the body. But how often do we discuss the topic of sustainability thinking about the resilience of bodies in society? Is it possible that a body is unsustainable? What are the social and historical contexts that contribute to his unsustainability? Who are the sustainable bodies? What sets them apart? Who has the power and mechanisms to give sustainability or the reverse of it to a body? This work intends to support the concept of unsustainable bodies by deepening the discussion about the unsustainability of bodies. Reflect on how education can be an unsustainable space for dissident bodies, but also how it can be a space for empowerment, training and sustainability for them.
Resumo Espanhol:
Es inevitable que cada vez que comience una discusión sobre sostenibilidad, uno piense en el medio ambiente u otros factores externos al cuerpo. Pero, ¿con qué frecuencia discutimos el tema de la sostenibilidad pensando en la resiliencia de los cuerpos en la sociedad? ¿Es posible que un cuerpo sea insostenible? ¿Cuáles son los contextos sociales e históricos que contribuyen a su insostenibilidad? ¿Quiénes son los organismos sostenibles? ¿Qué los distingue? ¿Quién tiene el poder y los mecanismos para dar sostenibilidad o lo contrario a un organismo? Este trabajo pretende apoyar el concepto de cuerpos insostenibles profundizando la discusión sobre la insostenibilidad de los cuerpos. Reflexione sobre cómo la educación puede ser un espacio insostenible para los cuerpos disidentes, pero también cómo puede ser un espacio de empoderamiento, capacitación y sostenibilidad para ellos.
