Terminologias matemáticas em Libras: a geometria plana e espacial

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5

Autores: Luciana Carlize Juliani Smolski, Rozelaine de Fatima Franzin, Antonio Vanderlei dos Santos, Marcelo Paulo Stracke

Palavras-chave: Geometria Plana e Espacial; Libras; Educação de surdos

Resumo Português:

Este estudo trata da interpretação para Libras-Língua Brasileira de Sinais de terminologias matemáticas usadas na geometria plana e espacial como instrumento facilitador ao intérprete de sinais e ao professor de matemática, que trabalham com alunos surdos. A metodologia caracteriza-se como exploratória e os dados foram coletados por meio de levantamento bibliográfico e pesquisa de campo. Após a coleta de dados, a partir da entrevista estruturada, como instrumento, o discurso dos participantes e, também, das respostas dos sujeitos envolvidos, as mesmas foram organizadas e analisadas, de tal modo que os questionamentos revelaram papel determinante para nortear a construção da web site denominada “Geometria Plana e Espacial em Libras”. Teve como objetivo identificar os sinais que estão sendo utilizados para a educação de surdos, com o conteúdo proposto nas escolas que foram objeto da pesquisa. A análise indicou que, por mais empenho que se tenha uma inclusão na escola regular de surdos ainda existe uma carência em convencionar sinais de termos utilizados na disciplina de matemática.

Resumo Inglês:

This study deals with the translation into Libras of mathematical terminologies used in flat and spatial geometry as a facilitating tool for the sign interpreter and the mathematics teacher, who work with deaf students. The methodology is characterized as exploratory and the data were collected through bibliographic survey and field research. After data collection, from the structured interview, as an instrument, the speech of the participants and, also, of the responses of the subjects involved, they were organized and analyzed, in such a way that the questions revealed a determining role in guiding the construction of the web site called “Flat and Spatial Geometry in Libras”. It aimed to identify the signs that are being used for theeducation of the deaf, with the content proposed in the schools that were the object of the research. The analysis indicated that, despite the efforts made to include students with deafness in the regular school, there is still a lack of agreeing on signsof terms used in the discipline of mathematics.