Temas, tendencias, problemas y desafíos de las políticas educativas en América Latina. Una mirada desde Argentina
Revista Educação, Cultura e Sociedade
Temas, tendencias, problemas y desafíos de las políticas educativas en América Latina. Una mirada desde Argentina
Autor Correspondente: Francisco Muscará. | [email protected]
Palavras-chave: américa latina, políticas educativas, descentralización, calidad, equidad
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Sem dúvida, "Temas, tendências, questões e desafios de políticas de educação na América Latina" é um conteúdo muito amplo para ser abordado sem fazer alguns esclarecimentos. Propomo-nos a relacionar as mudanças mais significativas que estão sendo feitas nos sistemas de ensino latino-americanos como referência o que está acontecendo na Argentina. Além disso, no espaço que nos deu nesta publicação não podemos abarcar tudo o que gostaríamos. Se tivesse feito, teríamos ultrapassado os objetivos do presente estudo comparativo. Então, nós nos limitamos a abordar algumas questões fundamentais: o princípio da igualdade de oportunidades e coesão social; descentralização dos sistemas de ensino a nível institucional; a qualidade das questões de educação e de capital próprio; da carreira docente e de recursos financeiros. Restaram para outra ocasião reformas implementadas em nível da educação superior.
Resumo Espanhol:
Sin duda que “Temas, tendencias, problemas y desafíos de las políticas educativas en América Latina” es un contenido demasiado extenso para ser abordado sin realizar algunas precisiones. Nosotros proponemos relatar los cambios más significativos que se están realizando en los sistemas educativos latinoamericanos teniendo como referencia lo que ocurre en Argentina. Además, por el espacio que se nos ha dado en esta publicación, no podemos extendernos todo lo que hubiésemos querido. De haberlo hecho, hubiéramos excedido los objetivos de este estudio comparativo. Por eso nos hemos limitado a tratar algunos aspectos fundamentales: el principio de igualdad de posibilidades y la cohesión social; la descentralización de los sistemas educativos hasta el nivel institucional; la calidad de la educación y los problemas de equidad; la carrera docente y los recursos financieros. Quedan pendientes, para otra ocasión, las reformas implementadas en el nivel de estudios superiores.
