O desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação (TIC) conectadas em rede foi um dos grandes acontecimentos do século XX. Estas tecnologias potencializaram novas formas de aprender, interagir e se relacionar transformando diferentes setores entre eles a educação e a cultura. Nesse artigo, são apresentados aspectos interativos das TIC para a educação a distância, bem como são discutidos processos de virtualização, hipertextualidade e interatividade. A partir das reflexões apresentadas conclui-se que os responsáveis pela comunicação/educação tem como desafio mudar o paradigma tradicional da educação, baseado linearmente na emissão e recepção de informações, para outra perspectiva educacional onde a comunicação e a relação professor/aluno seja horizontal e interativa.
Palavras-chave: Virtualização, Interatividade, Hipertextualidade, Educação
The development of information and communication technologies (ICT) networked was one of the greatest events of the twentieth century. These technologies potentiated new ways of learning, interacting and relating to each other, and they are transforming various sectors, including education and culture. In this paper, we present interactive aspects of ICT for distance education as well as we discuss processes of virtualization, hypertextuality and interactivity. From the reflections presented here, it is concluded that the ones responsible for communication / education are being challenged to change the traditional linear paradigm of education, which is based on the emission and reception of information, to another educational perspective, in which communication and relationship between teachers and students happen horizontaly and interactively.
Keywords: Virtualization, Interactivity, Hypertextuality, Education
