Serviço Social: Reflexões sobre as atuais tendências do mercado de trabalho do assistente social a partir de um estudo realizado com os alunos egressos do Curso de Serviço Social – UniFOA
Cadernos UniFOA
Serviço Social: Reflexões sobre as atuais tendências do mercado de trabalho do assistente social a partir de um estudo realizado com os alunos egressos do Curso de Serviço Social – UniFOA
Autor Correspondente: Ursula Fraga Amorim | [email protected]
Palavras-chave: Serviço social. Formação profissional. Mercado de trabalho.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo deste artigo é refletir sobre as atuais tendências do mercado de trabalho do assistente social tendo como base de reflexão, a pesquisa realizada com alunos egressos do curso de Serviço Social do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA. O eixo metodológico de abordagem situa o atual quadro sócio-histórico em que as transformações em curso na realidade brasileira - repercutindo no “mundo do trabalho” - apontam para um redimensionamento do Serviço Social e, em decorrência disso, na formação profissional e no mercado profissional de trabalho. Nesse sentido, a abordagem histórica sobre a formação profissional e o mercado profissional de trabalho tornou-se a tônica desse debate, uma vez que consideramos que os processos históricos são elementos chaves para a compreensão dos fenômenos sociais presentes na realidade atual. A pesquisa sobre uma realidade específica apresentou-se como condição essencial para uma complementaridade da abordagem teórica aqui destacada.
Resumo Inglês:
The aim of this article is to reflect about nowadays social assistant job market tendencies having as a reflection basis the research done with egress students from the University Center of Volta Redonda Social Service Course. The methodological axis of approach presents the nowadays socialhistorical panorama in which the in course Brazilian reality changes – which are reflected in job market – point to a Social Service re-dimensioning and, because of this, a re-dimensioning in the professional formation and in the professional job market. This way, the historical approach about professional formation and job market became the topic of this debate, once we consider that the historic processes are key elements for a comprehension of social phenomena present in nowadays reality. The research about an specific reality was presented as an essential condition to complement the theoretical approach highlighted here.
