SER PROFESSOR DE ARTES CÊNICAS NO CAP-UFRJ: Entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão

Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: C. J.Machado, M. F. S.Novo, A. P. Silva, D. Azevedo

Palavras-chave: ensino de teatro, colégio de aplicação, formação de professores, professor-pesquisador

Resumo Português:

Os docentes de Artes Cênicas do CAp - UFRJ tem construído uma prática na qual se articulam funções de um docente de Ensino Básico, a formação de professores e atividades comprometidas com o tripé ensino-pesquisa-extensão, mantendo-se em permanente diálogo com os princípios e valores que norteiam o Ensino Superior. A variedade de olhares e fazeres que se reúnem neste espaço tem revelado múltiplos movimentos, aproximações e contrastes, nem sempre harmônicos e frequentemente complexos. Apresentam diversas formas de relação com o fazer teatral, afora a vivência pedagógica da linguagem cênica no universo escolar, criando possibilidades de integração entre a Educação Básica e o Ensino Universitário. Sobretudo, tem levado a construir uma dinâmica particular de organização do fazer acadêmico.