Sensibilizando para a acessibilidade linguística na comunicação: relato de experiência de uma ação de extensão universitária

Revista Elo - Diálogos em Extensão

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ISSN: 2317-5451
Editor Chefe: Christina Gontijo Forniciari, Rubens Leonardo Panegassi
Início Publicação: 30/11/2012
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Turismo, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

Sensibilizando para a acessibilidade linguística na comunicação: relato de experiência de uma ação de extensão universitária

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: Não se aplica
Autores: Renata de Lima Sousa, Joicy Sabóia de Oliveira Luna.
Autor Correspondente: Renata de Lima Sousa | [email protected]

Palavras-chave: Acesso à informação, acessibilidade linguística, libras, comunicação.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O acesso à informação é um direito humano e constitucional de todos os cidadãos. No entanto, existe um grande abismo entre o que é garantido por lei e a real efetivação do direito. Pessoas surdas correspondem a 5% da população brasileira, segundo dados do IBGE, e enfrentam barreiras cotidianas no exercício dos seus direitos como o acesso à informação. Poucos veículos de informação investem em produção de conteúdo jornalístico acessível e, quando há presença de conteúdo acessível, constata-se a ausência do respeito aos padrões previstos nas normativas da ABNT. A ação de extensão AcessCom, realizada em formato de seminário, buscou promover a sensibilização de profissionais e mediadores da comunicação para o direito ao acesso à informação e para as pautas do público surdo. Em dois dias de programação, 74 participantes do seminário debateram as vivências e os desafios das pessoas surdas no acesso à informação e conheceram produções informativas com acessibilidade linguística.



Resumo Inglês:

Access to information is a human and constitutional right for all citizens. However, there is a significant gap between what is guaranteed by law and the actual realization of that right. Deaf individuals make up 5% of the Brazilian population, according to IBGE data, and face daily barriers in exercising their rights such as access to information. Few information outlets invest in the production of accessible journalistic content, and when there is accessible content, there is a lack of adherence to the standards outlined in ABNT regulations. The university extension initiative, AcessCom, conducted in seminar format, sought to promote awareness among communication professionals and mediators regarding the right to access information and the issues faced by the deaf community. Over two days of programming, 74 seminar participants discussed the experiences and challenges of deaf individuals in accessing information and were introduced to informative productions with linguistic accessibility.



Resumo Espanhol:

El acceso a la información es un derecho humano y constitucional de todos los ciudadanos. Sin embargo, existe una gran brecha entre lo que está garantizado por ley y la efectiva realización de este derecho. Las personas sordas representan el 5% de la población brasileña, según datos del IBGE, y enfrentan barreras cotidianas en el ejercicio de sus derechos, como el acceso a la información. Pocos medios de información invierten en la producción de contenido periodístico accesible y, cuando hay presencia de contenido accesible, se constata la falta de respeto a los estándares previstos en las normativas de la ABNT. La acción de extensión AcessCom, realizada en formato de seminario, buscó promover la sensibilización de profesionales y mediadores de la comunicación sobre el derecho al acceso a la información y las temáticas del público sordo. En dos días de programación, 74 participantes del seminario debatieron las vivencias y los desafíos de las personas sordas en el acceso a la información y conocieron producciones informativas con accesibilidad lingüística.