Relacionamento entre Clima Organizacional de Suporte à Inovação e a Qualidade da Vida Acadêmica

Ano: 2019 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: J. A. Almeida, F. A.Toda, S. B. Rocha

Palavras-chave: Criatividade, Inovação, Vida Acadêmica.

Resumo Português:

O estudo teve como objetivo avaliar o grau de relacionamento entre o Clima Organizacional voltado para o Suporte à Criatividade e Inovação, utilizando modelo proposto por Siegel e Kaemmerer (1978), e a Qualidade da Vida Acadêmica do Estudante de Ensino Superior. A população do estudo era formada de 455 alunos e 77 professores do Instituto Três Rios da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. A amostra final consistiu de 200 alunos e 30 professores, distribuídos em 4 cursos de graduação. Os resultados testados fornecem indicações de que o forte grau de relacionamento entre o clima de suporte à criatividade e vida acadêmica influenciam o desempenho dos estudantes desta universidade pública. Estes resultados também oferecem orientação para políticas públicas para o fomento da criatividade e inovação em ambientes universitários.

Resumo Inglês:

The study aimed to evaluate the degree of relationship between organizational climate focused on the Support Creativity and Innovation, using the model proposed by Siegel and Kaemmerer (1978), and the Quality of Academic Life of Higher Education Student. The study population consisted of 455 students and 77 teachers of the Institute of Três Rios, Rural Federal University of Rio de Janeiro. The final sample consisted of 200 students and 30 teachers, distributed in 4 undergraduate courses. The tested results provide indications that the strong degree of relationship between the support climate creativity and academic life influence the performance of students of the public university. These results also provide guidance for public policy for fostering creativity and innovation in university environments.