REDES TECNOLÓGICAS APLICADAS EM EaD

Perspectivas online: exatas e engenharias

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ISSN: 2236885X
Editor Chefe: Maria das Graças Machado Freire
Início Publicação: 30/04/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

REDES TECNOLÓGICAS APLICADAS EM EaD

Ano: 2011 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Suélly Lima dos Santos, Marco Antonio Gomes Teixeira da Silva
Autor Correspondente: Suélly Lima dos Santos | [email protected]

Palavras-chave: Redes de Computadores, EaD, Internet, Tecnologia, Ambiente Virtual.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Com o advento da internet e o aparecimento das novas tecnologias educacionais, conjunto de informações e
comunicações (telefone, internet, rádio, vídeo, computador e televisão), ultrapassaram as fronteiras das
quatro paredes da sala de aula, surgindo ambientes virtuais direcionadas à ampliação da participação dos
serviços públicos relacionados ao ensino. À educação e à formação técnica e profissional permitiu-se o
aumento da interatividade através da tecnologia, promovendo maneiras de acesso ao aluno utilizando
computadores e/ou dispositivos móveis que viabiliza a Educação à Distância (EaD). Devido o grande
crescimento do ensino à distância, as instituições já utilizam redes de dados para ampliar o acesso de
aprendizagem. Com este espantoso aumento das redes, e da acelerada transmissão de informações aprender
como elas funcionam é muito importante, além do mais usando a própria tecnologia para este fim. Como
conclusão deste trabalho as mudanças relâmpadas da grande disponibilidade de dados no ambiente virtual é
de enorme valia para o processo ensino-aprendizado.



Resumo Inglês:

With the advent of the Internet and the emergence of new educational technologies, a set of information and
communications (telephone, internet, radio, video, computer and television), beyond the boundaries of the
four walls of the classroom, emerging virtual environments aimed at increasing participation of public
services relating to education. Education and technical and vocational training to allow increased
interactivity through technology, promoting ways to access the student using computers and/or mobile
devices that enables the Distance Education (DE). Due to the large growth of distance education institutions
already use data networks to expand access to learning. With this amazing increase in networks, and rapid
transmission of information to learn how they work is very important, besides using their own technology for
this purpose. In conclusion of this work changes the wide availability of lightning data in the virtual
environment is of enormous value to the teaching-learning process.