Questão racial e ações afirmativas: educação e reserva de vagas no ensino superior
Revista Educação, Cultura e Sociedade
Questão racial e ações afirmativas: educação e reserva de vagas no ensino superior
Autor Correspondente: Gustavo da Silva Kern. | [email protected]
Palavras-chave: raça/relações raciais, ações afirmativas, educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo problematiza as relações entre a questão racial e as políticas públicas para a Educação no Brasil contemporâneo. Tomando como referencial teórico-metodológico o campo dos Estudos Foucaultianos em Educação, através de uma abordagem genealógica da história, analiso o controverso debate em torno das políticas de ação afirmativa desenvolvidas pelo Governo Federal brasileiro desde meados de 1990, principalmente a partir dos discursos produzidos em torno deste tipo de política pública. Detenho-me, de modo mais particular, sobre suas implicações educacionais, abordando alguns aspectos da polêmica em torno da atual política de reserva de vagas no Ensino Superior.
Resumo Francês:
Ce article traite de la relation entre la question raciale et les politiques publiques pour l'éducation dans le Brésil contemporain. Grâce à une approche généalogique, j'analyse le débat controversé sur les politiques de discrimination positive mises au point par le gouvernement fédéral du Brésil depuis la mi-1990. Je m'arrête, plus particulièrement, de ses implications pédagogiques, en particulier à l'égard de la politique actuelle des quotas dans l'enseignement supérieur.
