Esse trabalho apresenta o estudo de diversas possibilidades da aplicação do software GeoGebra
no desenvolvimento de recursos computacionais para auxiliar o processo ensino/aprendizagem
da disciplina de Mecânica dos cursos de engenharia, alinhado na Teoria da Aprendizagem
Significativa. O principal objetivo consiste na apresentação dos Materiais Potencialmente
Significativos, que permitem a interatividade a partir da abordagem bi e tridimensional.
