PROPOSTA DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA COM VISTAS À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS MATEMÁTICOS
Revista Dynamis
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ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Física, Área de Estudo: Matemática, Área de Estudo: Química
PROPOSTA DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA COM VISTAS À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS MATEMÁTICOS
Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Cleiton Tibulo, Vaneza De Carli Tibulo, Maria Cecília Pereira Santarosa
Autor Correspondente: Vaneza De Carli Tibulo | [email protected]
Autor Correspondente: Vaneza De Carli Tibulo | [email protected]
Palavras-chave: Ensino de Matemática; Aprendizagem Significativa; Práticas Escolares; Atividades Didáticas.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A disciplina de Matemática nas escolas tem se tornado uma grande preocupação para todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem: alunos, pais e professores. O grau de dificuldade apresentado pelos alunos, bem como sua desmotivação, tem promovido a evasão escolar, ou aprendizagens mecânicas. Em termos cognitivos, este tipo de aprendizagem não resulta em atribuição de significados por parte dos alunos, além de não ficar retido na estrutura cognitiva por muito tempo. Diante deste contexto é apresentado neste trabalho um conjunto de atividades didáticas que vem auxiliado no ensino e aprendizagem da disciplina de Matemática na Seção de Apoio Pedagógico do Colégio Militar de Santa Maria.
