Programa nacional de alimentação escolar e educação quilombola: a rede municipal de ensino de vitória da conquista/ba

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Niltânia Brito Oliveira Arlete Ramos dos Santos Elisângela Andrade Moreira Cardoso

Palavras-chave: Plano de Ações Articuladas, Políticas Públicas,Programa Nacional de Alimentação Escolar, Escolas Quilombolas.

Resumo Português:

Este artigo traz resultados preliminares de uma pesquisa em andamento intitulada “O Plano de Ações Articuladas (PAR) e as Políticas Educacionais em Municípios da Bahia”, a qual tem como objetivo analisar o impacto dos programas do PAR na Educação Básica das Escolas do Campo no município de Vitória da Conquista – BA. Entretanto, aqui descreveremos os dados evidenciados sobre o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) para as Escolas Quilombolas do referido município. Para tanto, utilizamos a metodologia qualitativa e os instrumentos para a coleta de dados foram a revisão bibliográfica, análise documental e entrevistas semiestruturadas realizadas com os professores das escolas quilombolas. Os resultados demonstraram que o PNAE ainda não atingiu as especificidades deste público no município pesquisado.