O presente artigo forma parte de um trabalho mais amplo que visa compreender quais são os elementos que obstaculizam ou impulsionam a construção de uma universidade privada no Brasil. Orientados pelo aparelho conceitual fornecido por Pierre Bourdieu, colocamos a atenção no lugar que ocupa o estrato acadêmico dentro de uma IES privada, entendida como um espaço social em conflito. Assim, o espaço social de uma IES pode ser entendido como um campo onde atores lutam para conservar o aumentar o seu capital, nas suas diversas modalidades. Distinguem-se dentro do espaço social de uma universidade em construção, dois estratos sociais, o acadêmico e o administrativo, que lutam para manter o expandir suas posições mediante o acúmulo de capital tanto econômico, como social, cultural ou simbólico. Esses estratos formam parte de um mesmo grupo, a classe dominante, dentro da qual, pela sua vez, distinguimos dominantes (estrato administrativo-financeiro) e dominandos (estrato acadêmico). O êxito do projeto da construção de uma universidade privada passa pelo resultado da luta entre os estratos acima mencionados, no campo denominado IES.
This article is part of a larger work that seeks to understand what are the elements that drive or hinder the construction of a private university in Brazil. Guided by the conceptual apparatus provided by Pierre Bourdieu, put attention on the place it occupies the academic stratum within a private institution, understood as a social space conflict. Thus, the social space of an IES can be understood as a field where actors struggle to conserve their capital in its various forms. Distinguished within the social space of a university building, two social strata, the academic and administrative, struggling to keep expanding their positions through the accumulation of capital both economic, social, cultural or symbolic. These strata are part of the same group, the ruling class, within which, in their turn, distinguish dominant (stratum administrative and financial) and dominandos (stratum academic). The success of the project of construction of a private university is the result of the struggle between the strata above, in the field labeled IES.
