O presente artigo importância da identificação e diagnóstico precoces do autismo infantil. A problemática geradora do estudo consiste em: Como a identificação precoce do autismo pode contribuir para o melhor desenvolvimento do aluno portador desta necessidade especial? O estudo se justifica, pois as pesquisas e estudos nacionais, em número reduzido e pouco sistematizado, têm demonstrado a ineficiência do tratamento ao autismo, quando existentes, segue em sua maioria, um modelo farmacoterápico, por através de atendimentos em ambulatórios de baixa resolutividade ou um modelo hospitalar. Objetiva-se, entender como o autismo pode ser identificado precocemente. Especificamente, entender os dispositivos e ações no âmbito desta desordem permitam identificar e intervir quando da ocorrência de sinais precoces com risco de evolução autística em crianças através de acompanhamento psicopedagógico; refletir como se estruturam de alguns dispositivos que identificam e diagnosticam manifestações de evolução autística em crianças. A metodologia utilizada neste trabalho é a revisão bibliográfica, bem como um estudo de campo orientado por questionário direcionado.
