Produção sobre adolescência/juventude na pós-graduação da Psicologia brasileira
DESIDADES
Produção sobre adolescência/juventude na pós-graduação da Psicologia brasileira
Autor Correspondente: M. Stengel | [email protected]
Palavras-chave: estado da arte, adolescência, juventude, psicologia.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Pela importância dos estudos sobre adolescência/juventude na Psicologia, desenvolvemos uma pesquisa cujo objetivo era analisar e sistematizar o uso das categorias adolescência e juventude na produção discente da Pós-Graduação stricto sensu em Psicologia, entre os anos de 2006-2011, e as temáticas recorrentes. Ela consistiu em um estado da arte sobre essa produção. Este tipo de estudo possibilita a sistematização de um determinado campo de conhecimento a partir de um recorte temporal fixado. Partindo de um roteiro de leitura, selecionamos 483 trabalhos que tinham adolescentes/jovens como sujeitos ou foco do estudo e os agrupamos, por frequência simples, em dezenove categorias temáticas. Os temas com maior número de trabalhos foram Violência e FamÃlia. Observamos uma repetição nas pesquisas, o que, além de um diálogo, impede, ou ao menos dificulta, um adensamento teórico relativo à temática na Psicologia.
Resumo Espanhol:
Por la importancia de los estudios sobre adolescencia/juventud en PsicologÃa, desarrollamos una investigación cuyo objetivo fue analizar y sistematizar el uso de las categorÃas adolescencia y juventud en la producción discente de los Posgrados stricto sensu en PsicologÃa, entre los años 2006-2011, y las temáticas que se repiten. Esta consistió en un estado del arte sobre esa producción. Este tipo de estudio posibilita la sistematización de un determinado campo de conocimiento a partir de un recorte temporal fijo. Partiendo de una guÃa de lectura, seleccionamos 483 trabajos que tenÃan a los adolescentes/jóvenes como sujetos o foco de estudio, y los agrupamos por frecuencia simple en diecinueve categorÃas temáticas. Los temas con mayor número de trabajos fueron Violencia y Familia. Observamos una repetición en las investigaciones, lo que además del diálogo, impide o, al menos, dificulta, una mayor profundización teórica en lo relativo a esta temática en PsicologÃa.
