O presente artigo é fruto da experiência de docência nos anos finais do ensino fundamental realizada na Escola Cívico-militar Doutor Edvard Teixeira Ferrer, atividade que está ligada a disciplina de Estágio Supervisionado IV da Universidade Regional do Cariri. O texto que se segue contemplará três reflexões essenciais sobre a experiência realizada à frente do magistério, sendo elas: 1) o relato e reflexão acerca do planejamento escolar; 2) possibilidades de trabalho com conceitos historiográficos; 3) a importância do estágio para formação do profissional docente.
Palavras-chave: Estágio supervisionado; História; Planejamento escolar
