Com a intenção de relacionar teoria e prática e possibilitar uma formação mais crítica e abrangente ao estudante do Curso de Direito, são realizadas visitas às unidades prisionais. Considerando a importância e as consequências dessa atividade, o presente artigo foi elaborado a partir do seguinte questionamento: tendo em vista os processos de estigmatização denunciados no ambiente carcerário, quais são as principais dificuldades relacionadas à visita de estudantes de Direito aos estabelecimentos prisionais? Portanto, é objetivo do trabalho discutir a visita técnica realizada por discentes de Direito às unidades prisionais, tendo em consideração pontos positivos e negativos inerentes à atividade, considerando, principalmente, sua relação com o processo de estigmatização do preso. Para a consecução de tal fim, foi realizada revisão teórica, adotando como marco teórico o paradigma da reação social.
With the purpose of relating theory and practice and making possible a more critical and broader academic qualification to the Law student, visits are made to the prison units. Considering the importance and the consequences of this activity, the present article was elaborated from the following questioning: in view of the stigmatization processes reported in the prison environment, what are the main difficulties related to the visit of Law students to prison? Therefore, it is the objective of this study to discuss the technical visit made by Law students to the prison units, taking into consideration the positive and negative aspects inherent to the activity, considering, mainly, its relation with the process of prisoner stigmatization. To achieve this aim, a theoretical review was carried out, adopting as theoretical framework the paradigm of social reaction.
