Prêmio Ratel: desafio de empreendedorismo na Gestão de Design

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Telefone: (48) 3721-2345
ISSN: 2238-2542
Editor Chefe: Luiz Salomão Ribas Gomez
Início Publicação: 31/12/2010
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Arquitetura e urbanismo, Área de Estudo: Ciência da informação, Área de Estudo: Comunicação, Área de Estudo: Desenho industrial, Área de Estudo: Economia, Área de Estudo: Planejamento urbano e regional, Área de Estudo: Tecnologia, Área de Estudo: Turismo, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

Prêmio Ratel: desafio de empreendedorismo na Gestão de Design

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Marco Ogê Muniz
Autor Correspondente: Marco Ogê Muniz | [email protected]

Palavras-chave: inovação, gestão de design, empreendedorismo

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O artigo relata a experiência de aplicação do Prêmio Ratel de empreendedorismo na Gestão de Design, um desafio lançado na disciplina Gestão de Design, do sexto período do curso de Design Gráfico da Universidade do Vale do Itajaí (Univali) - Campus Balneário Camboriú. A proposta do desafio foi inserir os acadêmicos na prática do empreendedorismo utilizando estratégias de Gestão de Design e Inovação. O prêmio foi inspirado em um exercício desenvolvido por Tina Seeling, professora de criatividade e inovação da Universidade de Stanford. Os resultados demonstram que a capacidade empreendedora pode ser estimulada na prática.



Resumo Inglês:

The paper reports the experience of applying the Ratel award of Entrepreneurship in Design Management, a challenge launched in the discipline Design Management, of the sixth period of the Graphic Design course at the University of the Itajaí Valley (Univali) - Balneário Camboriú Campus. The proposal of the challenge was to insert the academics in the practice of entrepreneurship using strategies of Design Management and Innovation. The award was inspired by an exercise developed by Tina Seeling, Professor of creativity and innovation at Stanford University. The results show that entrepreneurship can be stimulated in practice.