Este trabalho explora a potencialidade de planetários para fomentar uma cidadania planetária e foi desenvolvido no âmbito de um programa de extensão de divulgação científica em Astronomia. A pesquisa qualitativa contou com a participação de 36 alunos do 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas e privadas da região do Campo das Vertentes, Minas Gerais, entrevistados após uma sessão no planetário. As perguntas focaram no papel da Astronomia e da atividade realizada na conscientização sobre a necessidade do desenvolvimento de uma cidadania planetária. Todos os alunos concordaram que a Astronomia, ao expandir nosso conhecimento sobre os astros, nos incentiva a valorizar e cuidar do nosso planeta. Segundo eles, a atividade no planetário contribuiu para uma melhor percepção de nossa posição no universo, da fragilidade e singularidade da Terra e da consequente responsabilidade de manter o planeta habitável para as futuras gerações.
This work explores the potential of planetariums to foster a planetary citizenship within the scope of a scientific dissemination extension program in Astronomy. The qualitative research involved 36 third-year high school students from public and private schools in the Campo das Vertentes region, Minas Gerais, who were interviewed after a planetarium session. The questions focused on the role of Astronomy and the conducted activity in raising awareness about the need for a planetary citizenship. All students agreed that Astronomy, by expanding our knowledge of the stars, encourages us to value and care for our planet. They reported that the planetarium activity enhanced their understanding of our position in the universe, the fragility and uniqueness of Earth, and the consequent responsibility to keep the planet habitable for future generations.
Este trabajo explora el potencial de los planetarios para fomentar una ciudadanía planetaria en el ámbito de un programa de extensión de divulgación científica en Astronomía. La investigación cualitativa involucró a 36 estudiantes de tercer año de secundaria de escuelas públicas y privadas de la región de Campo das Vertentes, Minas Gerais, que fueron entrevistados después de una sesión de planetario. Las preguntas se centraron en el papel de la Astronomía y la actividad realizada en la sensibilización sobre la necesidad de una ciudadanía planetaria. Todos los estudiantes coincidieron en que la Astronomía, al ampliar nuestro conocimiento de los astros, nos anima a valorar y cuidar nuestro planeta. Informaron que la actividad del planetario mejoró su comprensión de nuestra posición en el universo, la fragilidad y singularidad de la Tierra y la consiguiente responsabilidad de mantener el planeta habitable para las generaciones futuras.
