A pesquisa na instituição: avanços e desafios para uma universidade emancipatória
Revista Educação, Cultura e Sociedade
A pesquisa na instituição: avanços e desafios para uma universidade emancipatória
Autor Correspondente: Richele Timm dos Passos da Silva | [email protected]
Palavras-chave: universidade, pesquisa, unemat
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Universidade tem suas origens sobre a função legítima de pesquisar e produzir conhecimentos. Na contemporaneidade, a Universidade Moderna deriva fortemente de um modelo institucional conhecido por Humboldtiano, fundamentada na ciência e tendo como finalidade a aspiração da humanidade à verdade. Neste artigo, discutiremos a atividade da pesquisa universitária realizada na Universidade do Estado do Mato Grosso – UNEMAT, que vem regulamentada a partir de 2007, através de resolução e normativas que disciplinam a Política de Pesquisa Institucional. Objetivamos com este estudo, conhecer e compreender as percepções dos professores-pesquisadores sobre o papel da pesquisa na Universidade e identificar avanços e desafios na/da atividade de pesquisa nesta Instituição. Estudamos o caso dos professores-pesquisadores, líderes de grupos de pesquisa da área de Ciências Humanas/Educação da UNEMAT Campus Sinop/MT. Utilizamos como fontes de informação a entrevista semiestruturada e os documentos da Universidade. Nos procedimentos da análise, trabalhamos com os dados na perspectiva metodológica da análise textual discursiva. Após esse estudo, é possível dizer que o papel da pesquisa nesta instituição para os professores pesquisadores entrevistados é conhecer a realidade de maneira sistemática, organizada e planejada para poder conscientemente interferir nela como ciência edificante e socialmente relevante. Contudo, conforme evidenciado, inúmeras são as dificuldades do professor-pesquisador ao realizar essa atividade. A instituição ainda não possui uma política de pesquisa clara e estável que inclua financiamento e garantias de estabilidade para a realização das atividades da pesquisa e tem privilegiado determinadas áreas do saber em detrimento de outras.
Resumo Inglês:
The University has its origins on the legitimate role of research and produce knowledge. In contemporary times, the Modern University derives heavily from an institutional model known for Humboldtian , grounded in science and a view to the aspiration of mankind to the truth . In this article, we discuss the activity of university research performed at the University of Mato Grosso - UNEMAT, coming regulated from 2007 through resolution and regulations that govern the Politics of Institutional Research. We aim to study, know and understand the perceptions of teacher-researchers on the role of research in the University and identify progress and challenges in / of research activity in this institution. We studied the case of teachers , researchers , leaders of research groups from the Humanities / Education Sciences Campus UNEMAT Sinop / MT . Used as sources of information to structured interviews and documents of the University. In the analysis procedures , work with the data in the methodological perspective of discursive textual analysis . After this study, it is possble to say that the role of research in this institution for teachers interviewed researchers is to know the reality of systematic, organized and planned manner in order to consciously interfere with it as uplifting and socially relevant science. However, as shown , are numerous difficulties of the teacher- researcher to conduct this activity . The institution does not yet have a clear and stable policy that includes research funding and guarantees stability for carrying out research activities and has prioritized certain areas of knowledge over others.
