Pesquisa em Educação Ambiental e Questões Epistemológicas: a permanência e a renovação.
Pesquisa em Educação Ambiental
Pesquisa em Educação Ambiental e Questões Epistemológicas: a permanência e a renovação.
Autor Correspondente: Eunice Trein | [email protected]
Palavras-chave: pesquisa em educação ambiental, questões epistemológicas, educação ambiental
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
No presente artigo apresentamos os resultados das discussões ocorridas no âmbito do Grupo de Discussão de Pesquisa (GDP) Pesquisa em EA e Questões Epistemológicas, durante a realização do VII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental (VII EPEA), em Rio Claro, no perÃodo de 07 a 10 de julho de 2013, a partir do tema Problematizando a Temática Ambiental na Sociedade Contemporânea. Assim sendo, além do relato dos onze trabalhos apresentados e discutidos nos dois dias de atividades do GDP, procuramos, neste artigo, resgatar e apresentar algumas conclusões elaboradas em Encontros anteriores, ou seja, no V e VI EPEAs. Esse resgate nos permitiu vislumbrar a permanência e a renovação das temáticas das pesquisas, bem como da trajetória do próprio GDP. Procuramos, ainda, apresentar as condições objetivas sob as quais a pesquisa em educação e, particularmente, em educação ambiental ocorre, atualmente, e os desafios a serem enfrentados pela área para a constituição e consolidação do campo ambiental, particularmente no que se refere à sua epistemologia.
Resumo Inglês:
In this paper we present the results of the discussions occurred in the Group Discussion Research (GDP) - EA Research and Epistemological Issues - during the VII Meeting of Research in Environmental Education ( VII EPEA), in Rio Claro City, between 07 to 10 July 2013, from the theme Discussing Environmental theme in Contemporary Society. Thus, In addition to addressing the eleven papers presented and discussed during the two days of activities GDP, seek, in this article, rescue and drop some conclusions elaborated in previous meetings, ie, V and VI in EPEAs. This rescue has allowed us to glimpse the permanence and renewal of thematic research, as well as the trajectory of GDP itself. We seek also present the objective conditions under which research in education and particularly in environmental education is currently, and the challenges faced by the area for the establishment and consolidation of the environmental field, particularly with regard to its epistemology.
Resumo Espanhol:
En este artÃculo se presentan los resultados de los debates ocurridos en el ámbito del Grupo de Discusión de Investigaciones (GDP) Investigaciones en EA y Cuestiones Epistemológicas, durante la realización del VII Encuentro de Investigación en Educación Ambiental (VII EPEA), en la ciudad de RÃo Claro, en el perÃodo de 07 a 10 de julio de 2013, a partir del tema Problematizando la Temática Ambiental en la Sociedad Contemporánea. AsÃ, además de la presentación de once trabajos discutidos durante los dos dÃas de actividades del GDP, en este artÃculo buscamos rescatar y presentar algunas conclusiones obtenidas en las reuniones anteriores, es decir, V y VI EPEAs. Este rescate nos ha permitido vislumbrar la permanencia y la renovación de las temáticas de las investigaciones, asà como la trayectoria del propio GDP. Buscamos, también, presentar las condiciones objetivas bajo las cuáles ocurre la investigación en la educación y, en particular en la educación ambiental, actualmente, además de los desafÃos que enfrenta el área por la constitución y consolidación del campo ambiental, en particular con respecto a su epistemologÃa.
