Os primeiros passos na carreira docente: um estudo com professores moçambicanos
Revista Profissão Docente
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ISSN: 1519-0919
Editor Chefe: Marilene Ribeiro Resende
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação
Os primeiros passos na carreira docente: um estudo com professores moçambicanos
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 45
Autores: Geraldo Vernijo Deixa, Rosalino Subtil Chicote, Sidónio Francisco Calisto
Autor Correspondente: Geraldo Vernijo Deixa | [email protected]
Autor Correspondente: Geraldo Vernijo Deixa | [email protected]
Palavras-chave: Desenvolvimento Professional. Trabalho Colaborativo. Início da Carreira.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo caracteriza o processo de inserção na carreira docente de professores moçambicanos. Assim, colocamos a seguinte questão: que traços evidenciam o processo de inserção na carreira docente no contexto moçambicano? Foi aplicado um questionário a29 professores do Ensino Básico da cidade de Quelimane. Os resultados obtidos revelam que a carreira docente é uma profissão complexa que exige uma colaboração e sensibilização dos gestores. A fraca colaboração em nível institucional coloca em risco a construção da identidade do professor.
