Orientação Sexual no Ambiente Escolar.

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3

Autores: E.S.Lopes

Palavras-chave: PIBID, Sexualidade, Jovens.

Resumo Português:

O presente trabalho relata uma atividade desenvolvida por universitárias da 4ª fase do curso de Ciências Biológicas Licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), no 8º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Pedro II sob orientação de sua professora supervisora enquanto bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). A presente ação tratou sobre a inserção da orientação sexual em sala de aula mediada por bolsistas, considerando a ideia de que sexualidade está ligada à vida e também à saúde dos seres humanos, além de abranger relações de gênero, de respeito às diversidades e principalmente tratar sobre a importância da prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) e de gravidez indesejada na adolescência. Nesse sentido, como futuros professores, acreditamos que a inclusão da orientação sexual em sala de aula deve ocorrer para discussão de assuntos que geram polêmica, por serem delicados ou não, contribuem muito para o bem-estar de todos, embora sofram represália por parte de muitos pais e alunos.

Resumo Inglês:

the present work reports an activity developed by undergraduate students of the 4th phase of the biological sciences degree at the universidade federal da fronteira sul (uffs), in the 8th grade of escola municipal de ensino fundamental dom pedro ii, with supervision of our supervising teacher as scholarship holders of the Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). the present action treats the insertion of sexual orientation in the classroom mediated by scholars, considering the idea that sexuality is linked to life and also to the health of human beings, besides covering gender relations, respecting diversity and especially dealing with on the importance of preventing sexually transmitted infections (stis) and unwanted pregnancies in adolescence. in this sense, as future teachers, we believe that the inclusion of sexual orientation in the classroomshould occur to discuss issuesthat generate controversy, because they are delicate or not, contribute greatly to the welfare of all, although they suffer reprisal from many parents and students.