As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), disponibilizadas pelo avanço tecnológico do mundo contemporâneo, trouxeram consigo contribuições para as mais diversas áreas. No ambiente escolar, a utilização de blog’s e podcast’s é vista como uma prática (re)inovadora no processo de ensino e aprendizagem, uma vez que, os dispositivos tecnológicos atraem mais os jovens evitando a dispersão, comum, quando se utiliza apenas os recursos tradicionais como o “quadro e giz”. Nesse sentido, o objetivo deste texto é apresentar o trabalho realizado com alunos dos 1os anos do Ensino Médio Técnico em Edificações, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES) - Campus Nova Venécia, cujo propósito foi contribuir com a formação dos discentes incentivando a prática da pesquisa e a construção do conhecimento por meio da produção de conteúdos para a utilização em podcast’s. A metodologia utilizada foi de natureza básica e de caráter interdisciplinar, já o produto se mostrou exitoso e promissor.
Information and Communication Technologies (ICTs), made available by the technological advancement of the contemporary world, have brought with them contributions to the most diverse areas. In the school environment, the use of blogs and podcasts is seen as a (re)innovative practice in the teaching and learning process, since technological devices attract young people more, avoiding the dispersion, common when using only traditional resources such as the "board and chalk". In this sense, the objective of this text is to present the work carried out with students of the 1st years of Technical High School in Buildings, at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Espírito Santo (IFES) - Campus Nova Venécia, whose purpose was to contribute to the training of students by encouraging the practice of research and the construction of knowledge through the production of content for use in podcasts. The methodology used was of a basic nature and interdisciplinary character, while the product proved to be successful and promising.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), puestas a disposición por el avance tecnológico del mundo contemporáneo, han traído consigo contribuciones en las más diversas áreas. En el ámbito escolar, el uso de blogs y podcasts es visto como una práctica (re)innovadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que los dispositivos tecnológicos atraen más a los jóvenes, evitando la dispersión, común cuando se utilizan solo recursos tradicionales como la "pizarra y tiza". En este sentido, el objetivo de este texto es presentar el trabajo realizado con alumnos de los 1º años de la Escuela Secundaria Técnica en Edificios, en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Espírito Santo (IFES) - Campus Nova Venécia, cuyo propósito fue contribuir a la formación de los estudiantes incentivando la práctica de la investigación y la construcción de conocimiento a través de la producción de contenidos para su uso en podcasts. La metodología utilizada fue de carácter básico e interdisciplinario, mientras que el producto resultó ser exitoso y prometedor.
