O trabalho docente no contexto angolano: a postura crítica, criativa e científica como requisitos fundamentais

Ano: 2009 | Volume: 6 | Número: 6

Autores: José Manuel Sita Gomes

Palavras-chave: formação de professores, ensino-aprendizagem, professor crítico, criatividade, didática, competência profissional

Resumo Português:

Partindo do contexto angolano, neste artigo procura-se refletir sobre as condições e qualificações necessárias ao exercício da profissão docente, elucidando e reforçando a importância da postura e das dimensões da competência crítica, criativa e científica do docente, como requisitos imprescindíveis para o correto desempenho laboral desse profissional que se dedica a atuar no processo de ensino-aprendizagem.

Resumo Inglês:

Based on the Angolan context, this article seeks to reflect on the conditions and qualifications for pursuing the teaching profession, explaining and reinforcing the importance of posture and the dimensions of critical, creative scientific and educational competence of the teacher as essential requirements for the proper performance of these professionals dedicated to the teaching and learning process.

Resumo Francês:

Considérant le contexte angolais, l’article réfléchit sur les conditions et les qualifications nécessaires à l’exercice de l’enseignement tout en élucidant et en renforçant l’importance de l’attitude et des dimensions de la compétence critique, créative et scientifique de l’enseignant en tant que critères nécessaires à la bonne performance de ce professionnel qui se dédieàparticiper activement au processus d’enseignement et d’apprentissage.