O TERRITÓRIO DA ESCOLA NACIONAL DE ENERGIA POPULAR EM VIÇOSA-MG

Ano: 2023 | Volume: 34 | Número: 1

Autores: Renan Assis, Nelmires Ferreira da Silva

Palavras-chave: Movimentos Sociais, Cartografia Social, Territorialidade, Zona da Mata Mineira

Resumo Português:

Este trabalho visa compreender o território da Escola Nacional de Energia Popular e como este se articula com as entidades que a compõem. Assim, foram realizadas cinco entrevistas semiestruturadas, nas quais buscou-se informações a respeito da historicidadedas entidades, suas ações sobre o espaço e a relação delas com a ENEP. A partir desses dados foram elaborados cinco mapas representativos das territorialidades de cada entidade. Os territórios e territorialidades assim reveladas demonstram múltiplas escalas no ínterim de cada organização. A partir disso, podemos concluir que o território da ENEP possui grande abrangência em suas possíveis conectividades. O espaço da Escola é potente pela sua complexa articulação territorial, que amplifica a possibilidades de ações que se realizam sobre a ENEP.

Resumo Inglês:

This paper aims to comprehend the territory of the Escola Nacional de Energia Popular and how it articulates with the entities that forms it. Therefore, five semi-structured interviews were carried out, in witch information was sought about the historicity of the entities, their actions upon space and their relations with ENEP. With this data it was elaborated five representative maps of the territorialities of each entity. The territories and territorialities thus revealed demonstrate multiple scales in the interior of each organization. From that, we can conclude that ENEP’s territory possess wide coverage in it’s possible connections. The ENEP’s space is potent for it’s complex territorial articulation, that amplifies the realized action upon ENEP

Resumo Espanhol:

Este trabajo tiene como objetivo comprender el territorio de la Escola Nacional de Energia Popular y cómo se articula con las entidades que la componen. Así, se realizaron cinco entrevistas semiestructuradas, en las que se buscó información sobre la historicidad de las entidades, su actuación en el espacio y su relación con la ENEP. A partir de estos datos se elaboraron cinco mapas que representan las territorialidades de cada entidad. Los territorios y territorialidades así revelados demuestran múltiples escalas en el interín de cada organización. De ello podemos concluir que el territorio de la ENEP tiene un amplio rango de conectividad posible. El espacio de la Escuela es poderoso por su compleja articulación territorial, lo que amplía las posibilidades de acciones que se realizan sobre la ENEP.