As artes expressivas possibilitam uma série de benefícios a diversos públicos, incluindo pessoas com ou sem deficiência. Tais recursos podem ser empregados na Musicoterapia. Porém, existem poucos materiais sobre esse assunto. Este artigo é um relato de experiência que descreve um processo musicoterapêutico realizado em um projeto de extensão da Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O objetivo principal deste estudo é abordar o emprego e a associação de duas artes expressivas (desenho e o teatro), nos atendimentos de Musicoterapia. Através da experiência relatada, foi possível retratar a importância do tema referido e apresentar algumas possibilidades de técnicas e atividades utilizadas, além de descrever um exemplo de quando e como utilizar outras artes expressivas na Musicoterapia. Consequentemente, este trabalho também demonstra a importância da existência de projetos de extensão nas universidades e da experiência agregada pelos estágios curriculares para a formação de alunos e futuros profissionais da saúde, especificamente musicoterapeutas.
Expressive arts provide many benefits to diverse audiences, including people with or without disabilities. Such resources can be used in Music Therapy. However, there are few materials on this subject. This article is an experience report that describes a music therapy process performed in an extension project of the School of Music at the Federal University of Minas Gerais (UFMG). The main objective of this study is to address the use and the association of two expressive arts (drawing and theater), in Music Therapy sessions. Throughout the study, it was possible to portray the importance of the referred theme and to present some possibilities of techniques and activities used, in addition to describing an example of when and how to use other expressive arts in Music Therapy. Consequently, this work also demonstrates the importance of the existence of extension projects at universities and also of the experience added by the curricular internships for the training of students and future health professionals, especially music therapists.
