O processo de institucionalização da infância preta em casas de acolhimento
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O processo de institucionalização da infância preta em casas de acolhimento
Autor Correspondente: Luana Luiza Galoni | [email protected]
Palavras-chave: Institucionalização; Acolhimento Institucional; Infância Preta; Raça.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Neste artigo será apresentado uma revisão bibliográfica sobre o processo de institucionalização da infância negra em casas de acolhimento. Para tanto, partiu-se do histórico do acolhimento institucional e seus atravessamentos com a raça negra, desde o Brasil colônia até aos dias atuais. O caminho metodológico para a construção do referencial teórico organizou-se através da seleção de periódicos de referência na temática e dissertações do Laboratório de Estudos sobre Violência contra Crianças e Adolescentes (LEVICA) que apresentassem reflexões sobre o objeto de estudo. As reflexões deste estudo, mostraram como as casas de acolhimento têm se configurado como um território definido e delimitado por e a partir das relações de poder, gerando subjetividades e impregnando o imaginário social até os dias atuais. As discussões abordadas, em sua maioria, criticam os mecanismos sociais que perpetuam as desigualdades sociais e raciais, apontando para a negligência como uma forma concreta de prática de criminalização da pobreza. Dessa forma, expõe-se como as políticas públicas para a proteção de crianças e adolescentes, mais especificamente as que tipificam o acolhimento institucional, precisam estar alinhadas com as questões raciais, colocando-se como contribuinte para a promoção das identidades, desenvolvimento da subjetividade e combate à segregação racial e ao racismo.Palavras-chave: Institucionalização; Acolhimento Institucional; Infância Preta; Raça.
Resumo Inglês:
In this articles will demonstrate a bibliographic review about the process of institutionalization of black childhood in institutional welcoming. We will start from the history of this and its crossings with the black race, from colonial Brazil to the present day. The methodological path for the construction of the theoretical framework was organized through the selection of reference articles on the subject and dissertations from the Laboratory of Studies on Violence against Children and Adolescents (LEVICA) that presented reflections on the object of study. The reflections of this study showed how the institutional welcoming have been configured as a territory defined and delimited by and from the power relations, generating subjectivities and impregnating the social imaginary until the present day. Most of the discussed discussions criticize the social mechanisms that perpetuate social and racial inequalities, pointing to negligence as a concrete form of practice of criminalizing poverty. In this way, it is exposed how public policies for the protection of children and adolescents, more specifically those that typify institutional care, need to be aligned with racial issues, placing themselves as a contributor to the promotion of identities, development of subjectivity and combat racial segregation and racism.Keywords:Institutionalization; Institucional Welcoming; Race; Childhood.
