O mapeamento de pesquisas brasileiras sobre o letramento estatístico de 2006 a 2018
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
O mapeamento de pesquisas brasileiras sobre o letramento estatístico de 2006 a 2018
Autor Correspondente: Paulo Cesar Oliveira | [email protected]
Palavras-chave: Estatística, Educação básica, Ensino Superior, Estado da arte.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo deste trabalho foi mapear teses e dissertações brasileiras sobre o desenvolvimento do letramento estatístico fundanentado em Iddo Gal. Buscando responder “Que conclusões são apresentadas nas pesquisas envolvendo o letramento estatístico?”, a análise desse conjunto de pesquisas foi feito levando em conta os sujeitos participantes das pesquisas (docentes, futuros professores e estudantes da educação básica). As conclusões reveladas em determinadas pesquisas mostraram as limitações no nível de letramento estatístico das pessoas, enquanto, em outros casos, propostas alternativas de ensino-aprendizagem foram utilizadas como forma de promover o desenvolvimento do letramento estatístico.
Resumo Inglês:
The objective of this work was to map Brazilian theses and dissertations on the development of statistical literacy based on Iddo Gal. Seeking to answer "What conclusions are presented in the surveys involving statistical literacy?", The analysis of this set of research was done taking into account the subjects participating in the research (teachers, future teachers and students of basic education). The conclusions revealed in some researches showed the limitations in the level of statistical literacy of the people, while in other cases alternative teaching-learning proposals were used as a way to promote the development of statistical literacy.
