O IMPACTO DA AVALIAÇÃO (DIAGNÓSTICA) NOS FAMILIARES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

Ano: 2011 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Marlis Morosini Polidori, Daniel Capalonga, Danielly Franceschi, Marcia Frantz, Felipe Medeiros, Patrícia Pereira, Ana Luiza Wazlawick

Palavras-chave: família, avaliação, deficiência

Resumo Português:

O presente ensaio propõe analisar as reações manifestadas pelos pais ou familiares de crianças com deficiências no momento do conhecimento dessa informação. Traz-se como abordagem teórica uma discussão sobre tipos de avaliação e a importância da família. As análises foram centradas nas manifestações referentes ao impacto que a avaliação diagnóstica provoca em relação aos sentimentos de medo, ansiedade, dor, rejeição, desconforto, angústia, culpa e vergonha. Foram aplicados questionários para familiares que frequentam APAEs, Postos de Saúde, Consultórios Clínicos e Clínicas de Fisioterapia. Como resultado, foi possível verificar que a família é o elemento de maior importância na aceitação e na convivência dessa situação e, ainda, que é ela que permite o desenvolvimento de um processo necessário de convivência, possibilitando a aceitação e o enfrentamento, de certa forma, da sociedade que espera somente indivíduos “normais” e com condições de inserir-se neste meio com capacidade de produção na construção de seus mundos.

Resumo Inglês:

This paper aims to analyze the reactions expressed by parents or relatives of children with disabilities at the time they were told about that. A discussion on types of assessment and the importance of the family is brought about as a theoretical approach. Th e analyses were focused on events related to the impact that the diagnostic evaluation causes in relation to feelings of fear, anxiety, pain, rejection, discomfort, anguish, guilt and shame. Questionnaires were given to family members who go to APAEs, Health Posts, Clinic Offi ces and Physiotherapy Clinics. As a result, it was possible to verify that the family is the most important element in accepting and coexisting with this situation and also, that it is the family that enables the development of a necessary process of living together, enabling the acceptance and the confrontation, in a way, of a society that only expects “normal” individuals, able to include themselves in this setting and with a production capacity in the construction of their worlds.