O gênero propaganda no livro didático de língua portuguesa: um estudo do suporte

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: M. A. de A. Teodoro, E. de S. Oliveira

Palavras-chave: letramento, leitura, propaganda, suporte

Resumo Português:

O trabalho faz parte de uma pesquisa sobre a configuração do suporte como estratégia de leitura. Buscamos, sobretudo, estudar as alterações de sentido que o texto sofre quando é transportado de um determinado suporte para o livro didático. Como corpus, foi escolhida a coleção Português uma proposta para o letramento, de Magda Soares (2002). O gênero textual alçado para o estudo é a propaganda. A linha teórica contemplou a análise do discurso e a sociolingüística, sobretudo autores como: Charaudeau (1994), Bakhtin (2002), Citelli (1991), Carvalho (2004) Simões (2006). Isso para melhor entendermos a relação entre signo, significado e ideologia, uma vez que a propaganda é um forte recurso midiático para reforço e repasse de ideologias.