O ensino de geografia na Universidade Aberta da Terceira Idade na Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Revista Educação, Cultura e Sociedade
O ensino de geografia na Universidade Aberta da Terceira Idade na Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Autor Correspondente: Domingos Ângelo de Paula Neto | [email protected]
Palavras-chave: uati, ensino de geografia, idosos, universidade federal do triângulo mineiro
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Uma das estratégias utilizadas para reinserir o idoso na sociedade, adotada em diversos lugares do mundo são as Universidades Abertas da Terceira Idade - UATI. As UATI's têm o intuito de melhorar a qualidade de vida do idoso, propiciar maior interação social, ocupar o tempo livre, permitir a aquisição de novos conhecimentos, assegurar a atualização cultural, dentre outras coisas. E com essa proposta o Curso de Geografia foi inserido no UATI da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. O objetivo deste trabalho foi dar condições para que os alunos da Terceira Idade pudessem absorver conhecimentos a respeito de Geografia e a relação com o cotidiano vivenciado por eles. Durante esta experiência foi percebido um maior interesse por parte de temas mais específicos da Geografia Física e, ainda, o feedback positivo recebido tanto no fim das aulas quanto em encontros informais pelos corredores da Universidade, em que alguns alunos disseram ter entrado em um novo mundo de conhecimento, que continuavam pesquisando sobre os temas e cada vez mais descobriam "coisas novas", ou seja, desde que estimulados, o processo de aprendizagem ocorre continuamente e de maneira significativa.
Resumo Inglês:
One of the strategies used to reenter the elderly in society, adopted in various parts of the world are the Open University of the Third Age - UATI. The UATI are intended to improve the quality of life of the elderly, foster greater social interaction, occupy the free time, allow the acquisition of new knowledge, ensure cultural update, among other things. With this proposal the Geography course was inserted into the UATI of the University Federal of Triângulo Mineiro. The objective was to provide conditions for students of the Third Age could absorb knowledge about geography and the relationship with everyday life experienced by them. During this experience it was perceived greater interest of more specific topics of Physical Geography and also the positive feedback received both after school and in informal meetings the halls of the University, where some students said to have entered a new world knowledge, which still researching the issues and increasingly discovered "new things", that is, since stimulated the learning process occurs continuously and significantly.
