O desenvolvimento de pesquisa escolar em astronomia utilizando o computador e a internet: uma experiência na educação básica buscando a aprendizagem significativa

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3

Autores: S. A. Felicetti, S. A. Santos

Palavras-chave: ensino fundamental, evolução conceitual, informática

Resumo Português:

O computador e a internet são tecnologias da informação e comunicação utilizadas para desenvolver, por exemplo, trabalhos de pesquisa escolar. Assim, questiona-se: como promover processos significativos de aprendizagem nessa perspectiva? Para responder essa pergunta objetivou-se promover o desenvolvimento de trabalhos de pesquisa escolar de conceitos astronomia, utilizando o computador e a internet em uma turma de 9o ano de uma escola pública da cidade de Guarapuava/PR. Os alunos foram divididos em grupos, cada qual incumbido de pesquisar na web acerca de um tema de astronomia. Então, eles sistematizaram suas conclusões em um documento de texto, que serviu como instrumento de análise desta pesquisa. Tal análise demonstrou conceitos e informações coerentes com aquilo que é proposto cientificamente, além de um posicionamento crítico e reflexivo; também, que foram feitas algumas relações dos conceitos com o dia a dia e que houve motivação diante da utilização do computador e da internet na escola. Desta forma, podese dizer que se aproveitou o potencial do computador e da internet para mediar processos significativos de aprendizagem.

Resumo Inglês:

The computer and the internet are information and communication technologies, used to develop, for example, schoolar research works. Thus, it was questioned: how to promote a meaningful learning processes in this perspective? In order to answer this question, the objective was to promote the development of research projects of astronomy concepts, using the computer and the internet, in a class of 9th grade of a public school in Guarapuava/PR city. The students were divided in groups, each one tasked to research in the web about an astronomy theme. Then, the students systematized their conclusions in a text document, which served as an analysis' instrument of this research. It was notted some concepts and information consistent with scientific proposed, showing critical positioning and reflection; also, some conceptual relations with the daily life were made, and it was noticed motivation with the use of the computer and the internet in school activities. Therefore, this research used the potential of the computer and the internet to mediate meaningful learning processes.