Neste artigo, apresentam-se os conteúdos matemáticos abordados na Prova Brasil no 5º ano do Ensino
Fundamental, em relação ao Tema I - Espaço e Forma, da matriz de referência, analisados em três
atividades propostas a 47 licenciandos de um curso de Pedagogia na modalidade à distância,
distribuÃdos em 6 polos de diferentes cidades da Universidade Aberta do Brasil. Por meio das
atividades resolvidas pelos licenciandos, evidenciam-se as dificuldades dos alunos quanto Ã
identificação das figuras tridimensionais, dos polÃgonos e quadriláteros e suas propriedades e as
relações entre seus lados (paralelos, congruentes, perpendiculares). Desse estudo, concluiu-se que os
materiais disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem da disciplina “Espaço e Forma†não
se referenciaram nos descritores de matemática na elaboração de sua ementa. Tal ação pedagógica
poderia ter contribuÃdo para a construção e organização dos conhecimentos matemáticos dos
licenciandos em relação ao Tema I.
