O CONCEITO PORTAS ABERTAS COMO ESTRATÉGIA DE INTERDISCIPLINARIDADE E EXTENSÃO: UM ESTUDO DE CASO DA ETEC LAURO GOMES – EXTENSÃO TEREZA DELTA
Em Extensão
O CONCEITO PORTAS ABERTAS COMO ESTRATÉGIA DE INTERDISCIPLINARIDADE E EXTENSÃO: UM ESTUDO DE CASO DA ETEC LAURO GOMES – EXTENSÃO TEREZA DELTA
Autor Correspondente: Leandro Rodrigues da Silva | [email protected]
Palavras-chave: Portas Abertas, Administração, Interdisciplinaridade, Extensão
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este texto descreve o evento “Portas Abertas” e sua contribuição para o processo de ensino, aprendizagem e extensão. Essa experiência foi vivenciada pelos docentes e alunos do curso técnico em Administração de Empresas da Escola Técnica Estadual – ETEC Lauro Gomes – Extensão Tereza Delta, localizada na cidade de São Bernardo do Campo, São Paulo, durante o primeiro semestre de 2017. Tendo em vista a complexidade em aproximar os alunos das práticas do mercado de trabalho, a realização dessa atividade despontou como uma importante ferramenta para fomentar competências e habilidades importantes no processo de formação dos técnicos em Administração. O evento Portas Abertas teve como objetivo apresentar à comunidade, de forma dinâmica e interativa, a educação profissional pública, sobretudo o curso técnico de Administração de Empresas, ofertado pela Escola. Foram utilizadas apresentações como: mini palestras, exposição de projetos interdisciplinares, trabalhos de conclusão de curso e oficinas de currículos. Esse projeto contribuiu para aprofundar o conhecimento dos alunos sobre as áreas de gestão, desenvolvimento de práticas de trabalho em equipe, bem como a oportunidade de tornar pública as atividades desenvolvidas pela ETEC Lauro Gomes – Extensão Tereza Delta. Os resultados evidenciaram que o evento possibilitou desenvolver competências e habilidades relevantes para a formação dos alunos do curso técnico de Administração; criar um ambiente de sinergia para troca de experiências entre os alunos, professores e o púbico alvo do evento; difusão da cultura de empreendedorismo, inovação e melhores práticas para posicionamento no mercado de trabalho.
Resumo Inglês:
This text describes the "Open Doors" event and its contribution to the teaching, learning and extension process. This experience was undergone by teachers and students of the technical course in Business Administration of the State Technical School – ETEC Lauro Gomes – Extension Tereza Delta, located in the city of São Bernardo do Campo, State of São Paulo, Brazil, in the first half of 2017. Bearing in mind the complexity on bringing students closer to labor market practices, the accomplishment of this activity emerged as an important tool to foster important skills and abilities in the process of training the technicians in Administration. The objective of the Open Doors event was to present in a dynamic and interactive community a professional public education, especially a Business Administration course offered by the School. They were presented as: mini lectures, exhibition of interdisciplinary projects, conclusion of course work and CV workshops. This project contributed to deepen students' knowledge about areas of management, development of teamwork practices, as well as an opportunity for public disclosure such as activities developed for ETEC Lauro Gomes – Extension Tereza Delta. The results show that the event enabled the development of skills and abilities, which are relevant to the training of students in the technical course of Administration; it also created a synergic environment for the exchange of experiences among students, teachers and the target audience of the event; it promoted a diffusion of the culture of entrepreneurship, innovation and best practices of positioning in the labor market.
