O comportamento empático em crianças sob uma perspectiva analítico-comportamental: revisão bibliográfica
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O comportamento empático em crianças sob uma perspectiva analítico-comportamental: revisão bibliográfica
Autor Correspondente: C. C. Araújo | [email protected]
Palavras-chave: Análise do Comportamento; Comportamento Empático; Habilidades Sociais; Comportamento empático e crianças
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo teve como objetivo analisar estudos que abordem a manutenção do comportamento empático em crianças, realizando um levantamento bibliográfico acerca do tema abordado sob o enfoque analítico-comportamental. Com relação á metodologia, o presente estudo utilizou a análise de conteúdo, que consiste em uma técnica que visa analisar criteriosamente os materiais a partir da coleta de dados, realizando uma análise crítica referente aos mesmos; foram excluídos do estudo materiais científicos que em seu conteúdo não contemplaram inteiramente a temática sobre comportamento empático e materiais que não fossem da abordagem análise do comportamento. Ademais, as buscas por materiais científicos foram realizadas nas bases de dados Scielo, Pepsic e produções científicas disponíveis em revistas eletrônicas. A realização das buscas de dados para subsidiar a pesquisa partiu dos seguintes descritores: habilidades sociais, comportamento empático, comportamento empático em crianças e análise do comportamento. Os dados coletados foram analisados por meio de resumos síntese a partir da análise de conteúdo. Os resultados apontam que a manutenção do comportamento empático em crianças se faz necessária para o aprimoramento nas relações sociais como um todo e com os seus pares, tendo em vista a minimização de comportamentos disfuncionais nessa faixa etária. Por fim, concluiu-se que há necessidade de novos estudos dentro da área analítico-comportamental, com o intuito de fomentar discussões acerca do comportamento empático, principalmente na fase infantil e, desse modo, tem-se a possibilidade de criar novas intervenções pautadas no aprimoramento e manutenção do comportamento empático em crianças.
